昆明市海亦丰高级中学非常重视学生习惯的养成，采取多种方法纠正学生 的不良习惯，并落实到学习生活的方方面面，在潜移默化中塑造学生的正向习惯，而这些良好习惯的养成，也有利于学生学习进步，二者相辅相成，互相促进。

引导教育

1. 个性化关注和辅导：学校可能会安排专门的教师或辅导员，对习惯不好的学生进行个性化的关注和辅导。他们会与学生建立密切的关系，了解学生的问题和需求，并提供相应的指导和支持。

2. 行为管理和规范：学校会制定明确的行为规范和纪律要求，并向学生进行宣传和教育。对于违反规定的学生，学校可能会采取适当的纪律措施，如批评、警告、处罚等，以帮助学生树立正确的行为观念。

3. 心理健康教育：习惯不好的学生可能存在心理问题或困扰，学校会提供心理健康教育课程或咨询服务，帮助学生解决心理问题，增强自我管理和情绪控制能力。

4. 培养良好习惯：学校会通过教育活动和课程，培养学生的良好习惯，如时间管理、学习方法、自律能力等。他们可能会组织相关的培训和讲座，提供实践机会，以帮助学生逐渐养成好习惯。

5. 家校合作：学校会与家长保持密切的沟通和合作，让家长了解学生的情况，并共同制定教育计划。家长可以在家中给予学生适当的指导和监督，形成家校合力。

6. 榜样示范：学校会注重教师和其他学生的榜样作用，鼓励优秀学生分享自己的经验和做法，激励习惯不好的学生向他们学习。

7. 激励机制：学校可能会设立奖励制度，对表现良好、习惯改进明显的学生进行表彰和奖励，以激发学生的积极性和主动性。

结语

我校特别注重对学生学习、生活及卫生习惯的养成，采取多种方法纠正不良习惯。我校实行“海亦丰创新课堂”，注重培养学生善于思考，勤于动手的习惯。我校管理严格规范，注重培养学生严守纪律，令行禁止的良好习惯，能有效纠正学生懒散闲的毛病。在宿舍，要求学生按要求叠被子、拖地板、洗漱用品摆放整齐;在教室，要求学生坐姿端正，着装规范，自习时，保持安静，高度专注;在操场，要求学生集队站姿标准，有良好的精气神。总之，学校通过大量的规范训练和日常管理，把德育工作和培养学生的优秀品质，融入到日常教学、管理和生活中，让学生养成优秀的习惯。要注意的是，每个学生的情况都是独特的，教育方法也需要因人而异。昆明市海亦丰高级中学会根据学生的具体问题和需求，综合运用多种教育策略，帮助学生逐步改善习惯，提高综合素质。