学校的教学模式对学校的教学成果和社会口碑有着很大的影响，合适的教学模式可以激发学生的学习兴趣，更加的主动的投入到学习中去，而不合适的教学模式则会导致学生黄思琪学校兴趣，成绩下滑。本期我们来讨论一下昆明市海亦丰中学实行分层教学是不是真的适合该校。

分层教学

我校实行分层教学。分层教学最大的优点是因材施教，针对性强。我校不存在歧视基础薄弱学生的现象。分层教学首先是让学生听得懂，跟得上，才谈得上质量。分层教学让不同级部的同等班级相互进行比较，以激发师生的积极性。我校实行分层走班制，进一步提高了教学的针对性，更有效地挖掘学生潜力，提升学习成绩。

分层教学，针对不同基础的学生实行针对性授课，让每一位学生都有适合自己的学校模式，在潜移默化中发挥自己的长处，养成自信的精神状态，不会因为他人的进步而焦躁，按照自己的方式回去自己的成绩。昆明市海亦丰高级中学的教学模式毫无疑问是科学高效的，能够让学生正视自己的优缺，更利于学生未来的成长。

办学理念

昆明海亦丰中学办学理念先进，创新课堂高效，管理精细完善，服务细致温暖。学校师资力量雄厚，教师及管理团队成员大多来自全国双一流大学和重点本科院校，他们富有激情、高度负责、勤奋拼搏、勇于创新，致力于打造省内更具口碑、更具品质、更具创新力的初高中品牌学校。

创新教学”模式

   围绕五大核心目标，重点培养学生能力，提高“教”“学”效率，实施“海亦丰创新课堂”，在全校统一备课、集体教研的基础上，基于PDCA闭环管理原则，充分调动学生主动性、积极性，达到培养和提升学生能力，大幅提高教学质量的目标。

创新课堂

  围绕以培养学生能力，尤其是动手能力和思维能力为核心目标，在授课教师统一备课、集体教研的基础上，基于PDCA闭环管理原则，调动学生主动性，积极性，开展课堂教学和针对性限时练。

传统课堂：老师讲学生听，老师是主角学生是听众；学生被灌输、效率低，每堂课有效利用时间仅10～15分钟，缺乏创新、活力和独立思考能力。

  海亦丰创新课堂：学生是主角，老师是导演。老师设定课堂目标、任务和问题，引导学生自己动手达到目标，完成任务，自己思考得出结论，解决问题，培养能力。

三大核心目标:德育为魂，融入课堂；持续有效地培养和提升学生能力:书写、计算、阅读理解、逻辑思维、逆向思维、归纳总结、迁移运用、思维创新、语言表达、沟通协调、组织管理、团队合作等；有效提高老师“教”的效率和学生“学”的效率。一个质量管理原则：围绕核心目标实施PDCA闭环管理，并持续改进。全校落实大小教研，坚持一课三备，统一教研、统一备课、统一资料、统一进度，保证限时练的针对性。七个课堂环节:导、思、议、展、评、助、练。

“海亦丰创新课堂”优势

   海亦丰创新课堂原理：创新课堂培养的是学生能力，传统课堂是强行灌输知识，差距一目了然。教学实践证明，采用“海亦丰创新课堂”模式，所有学科所有层次的学生成绩提升十分明显，形成了对传统教学的绝对超越和完全碾压。按高考六科总分750分计算，中低层次的学生超出其他学校100~260分，较高层次的学生超出其他学校30~ 120分。

结语

总之，昆明市海亦丰高级中学的分层教学模式能够更好地满足学生的个体差异，提高教学质量，促进学生的全面发展。这种教学模式为学生提供了更适合他们的学习环境和机会，有助于他们在高中阶段取得更好的成绩和成长。